Bihar Board Class 7 English Book Solutions Chapter 10 The Lost Child

Bihar Board Class 7 English The Lost Child Text Book Questions and Answers

A. Warmer

Discuss the following questions before you read the lesson.

Question 1.
Have you ever been to a fair with whom did you go ? Who do you go with ? What did you do there ? Were you ever lost in a fair ? How did you feel at that time ?
Answer:
I had gone to a village fair with my parents. I purchased there many things including toys, balloons, sweets and other fancy items. Once I had got lost for some time but soon I met my parents. At that time when I had got lost, I felt very frightened. .

B. Let’s Comprehend.

B. 1. Think and Tell.

Question 1.
What were the means that people used, to go to the fair ?
Answer:
Some people rode on horses and bullock carts, others went on foot.

Question 2.
What sweetmeats were being sold in the fair
Answer:

  • Gulab jamun
  • rasgulla
  • burfi
  • jalebi

Question 3.
Name the things that attracted the child.
Answer:
Toys, sweets, balloons, snake dance, round about.

Question 4.
Why was the child so frightened when he did not find his parents ?
Answer:
The child was frightened of becoming lost from his parents and becoming alone.

B. 2. Think and Write

B. 2. 1. Based on the story write true or false in the space provided next to each sentence given below 

Question 1.

  1. The child came to the fair with his uncle
  2. The child was happy when he entered the fair.
  3. The child did not want to buy the balloons.
  4. There were very few people in the fair.
  5. The child’s parents had told him to listen to the flute
  6. The juggler was selling sweets
  7. There were camels in the fair
  8. The child’s favourite sweet was gulab jamun.

Answer:

  1. False
  2. True
  3. False
  4. False
  5. False
  6. False
  7. False
  8. False

B. 2. 2. Tick the answer to each of the questions given below

Question 1.
Why did the boy start crying ?
(a) because his parents were not buying him the things he wanted.
(b) because a man had picked him up.
(c) because he lost his parents.
(d) because a snake had bit him.
Answer:
(c) because he lost his parents.

Question 2.
What did the man offer the child ?
(a) a camel ride
(b) balloons
(c) sweets
(d) a roundabout ride
Answer:
(d) a roundabout ride

Question 3.
Which of the following, do you think, the child would have felt when he was lost in the fair ?
(a) that balloons fly in the air
(b) that you should not talk to strangers
(c) that having around is more important than toys and sweets
(d) that you should not stare at the roundabout swing
Answer:
(c) that having around is more important than toys and sweets

B. 2. 3. Answer the following questions in not more than 50 words

Question 1.
When was the fair held ?
Answer
In the festival of spring, the fair was held nearby a village.

Question 2.
How were the people going to the market ?
Answer:
People went on foot, on horses and some went on bullock carts, to the village fair market.

Question 3.
What was the difference between the father’s and mother’s reaction when the child asked for a toy ?
Answer:
The father looked angrily and scolded his son for demanding the things. His mother lovingly used to draw his attention to some other things in the fair which were not the things to be purchased but only to see.

Question 4.
There were times when the child wanted to stop and buy some things, but he did not do so. Why ?
Answer:
The child knew that his parents will not buy the things. For this reason, the child would not stop at any shop to buy any thing. He only saw them, desired them and moved ahead sadly.

Question 5.
Do you think that the child would have found his parents? Give reasons for your answer.
Answer:
In my opinion, the child would have found his parents.. The gentle man who had care so much for the child must have taken pain to search his parents and let the child be with his parents once again.

B. 2. 4. Rewrite the following sentences in the order in which they appear in the story.

Question 1.

  1. The child wanted to ride on the roundabout.
  2. The child entered the fair with his parents.
  3. The child started crying.
  4. A man lifted the child in his arms.
  5. The child was admiring the sweets in the sweet shop.
  6. The child found that he was not with his parents.
  7. The snake was coiling himself in his basket.
  8. The child asked for the toy.

Answer:

  1. The child wanted to ride on the round about.
  2. The child entered the fair with his parents.
  3. The child started crying.
  4. A man lifted the child in his arms.
  5. The child was admiring the sweets in the sweet shop.
  6. The child found that he was not with his parents.
  7. The snake was willing himself in his basket.
  8. The child asked for the toy.

C. Word Study

C. 1. Compound words

Question 1.
In the text you can find the word ‘fairground’. It is a combination of two words- ‘fair’ and ‘ground’. When used together it means ‘the ground where the fair was being held’. Can you guess the meanings of the following words
Answer:

  1. footpath : a narrow path.
  2. bullock cart : a cart drived by bullock.
  3. bookshelf : a shelf of book.
  4. pencil box : a box of pencil.
  5. water bottle: a bottle of water.
  6. fish market: a market of selling and buying fishes only.

C. 2. Seasons

In this chapter the fair has been held in spring season. What other seasons do you know of ?

Fill in the blanks with the names of things that are related to the seasons given below :

D. Grammar

Read these sentences:

(a) “Will you have a ride on the horse ?” he gently ’ asked,
(b) “Would you like the balloons ?” he asked gently.

The part of the sentences put Within inverted com-mas show that they are actually spoken by the narrators/speakers. So they are in direct speech. They can be changed into indirect speech as follows :

(a) He gently asked the child if he would have a ride on the horse.
(b) He gently asked the child if he would like the ball loons.

Note the changes made in the indirect speech as given above. Now, change the following sentences in direct speech into indirect speech.

  1. He said to me, “Would you like to see the Taj ?”
  2. Hera said to Sona “Can you play with me?”
  3. The teacher said to the students,’ ‘Do you like trav-elling ?”
  4. The child said to his mother, “Will you give me a glass of water?”
  5. He said to his friend, “Have you ever eaten burfi ?”

Answer:

  1. He gently asked to me if I would like to see the Taj.
  2. Heera gently asked to Sona if she could play with him.
  3. The teacher asked to the students if they liked travelling.
  4. The child gently asked to his mother if she would give him a glass of water.
  5. He asked to his friend if he had ever eaten’ burfi.

Let’s Talk

1. Let’s talk to the shopkeeper

Question 1.
Work in pairs and role play. One of you become a shopkeeper of a shop of your liking. Another can be the customer coming to the shop. Have a conversation about something you want to buy or enquire about with the shopkeeper. One conversation has been given as an ex-ample for you.
Answer:
Shopkeeper: What can I get you ?
Child: I want a kite.
Shopkeeper : Which one ?
Child: Jaipuri.
Shopkeeper: Here it is.
Child: But it is tom from this side.
Shopkeeper: Oh ! I can change it. Try this.
Child: Oh ! This is great. I will buy this. How much is it ?
Shopkeeper: Two rupees only.
Child: Here it is. Thank you.

F. Composition

F. 1. Your trip to the fair

Question 1.
Write about 4-5 sentences about your experience at a fair.
Answer:
Once I visited a fair in Gandhi Maidan, Patna. It was a book fair. I saw there many books. I was delighted to be in the world of books. I demanded some story books and my parents purchased the books for me. I was pleased.

G. Translation

Translate into Hindi

  1. There was no reply.
  2. He turned to look for his parents.
  3. They were not there behind him.
  4. He turned to look on either side.
  5. They were not there.
  6. He once again looked behind.
  7. There was no sign of them.

Answer:

  1. เค•ोเคˆ เคœเคตाเคฌ เคจเคนीं เคฎिเคฒा।
  2. เค…เคชเคจे เคฎाเคคा-เคชिเคคा เค•ो เคฆेเค–เคจे เค•े เคฒिเค เคตเคน เคชเคฒเคŸा ।
  3. เคตे เค‰เคธเค•े เคชीเค›े เคจเคนीं เคฅे।
  4. เคตเคน เคฆूเคธเคฐी เคคเคฐเคซ เคฆेเค–เคจे เค•े เคฒिเค เคฎुเคก़ा।
  5. เคตे เคตเคนाँ เคจเคนी เคฅे।
  6. เคเค• เคฌाเคฐ เคซिเคฐ เค‰เคธเคจे เคชीเค›े เค•ी เคคเคฐเคซ เคฆेเค–ा।
  7. เค‰เคจเค•ा เค•ोเคˆ เคจिเคถाเคจ เคจเคนीं เคฅा।

H. Activity

Work in pairs and make a list of the things you can buy in a fair. One has been done for you.
Ex: bangles.
Answer:
A list of the things that we can purchase in a fair are :

  1. toys
  2. sweets
  3. fruits
  4. cold and hot drinks
  5. furniture
  6. bangles fancy
  7. articles
  8. pottery
  9. foot wears
  10. utensils
  11. clothes
  12. books
  13. woolen clothes
  14. tools

The Lost Child Summary in English

In the spring season a village fair was hold. People in colourful dresses rushed to the village fair. In the over crowded fair, a boy was lagging far behind his parents for he had been attracted to toys in the shops. His parents had.to call him. Then, he ran towards them. He demanded for the toys but his parents denied. The boy with his parents went ahead.

He was now wanting his favourite sweet burfi, but his parents didn’t allow him. Then, he wanted the colourful balloons and then to see a juggler making snake-dance but he knew he won’t be allowed. He didn’t ask them. But he demanded loudly to sit on the round about. When, he found he was lost. His parents were nowhere. A man saved him to be crushed under the crowd’s feet. He wanted to give the boy everything he couldn’t get from his parents. But, now the boy only cried for his parents.

The Lost Child Summary in Hindi

 เคตเคธंเคค เค‹เคคु เคฎें เคเค• เค—ाँเคต เคฎें เคเค• เคฎेเคฒा เคฒเค—ा เคฅा। เคฐंเค—-เคฌिเคฐंเค—े เค•เคชเคก़ों เคฎें เคฒोเค— – เค—ाँเคต เค•े เคฎेเคฒे เค•ी เค“เคฐ เคญाเค—े เคšเคฒे เคœा เคฐเคนे เคฅे। เค‰เคธ เคญीเคก़ เคญเคฐे เคฎेเคฒे เคฎें เคเค• เคฌเคš्เคšा เค–िเคฒौเคจों เค•ी เคฆुเค•ाเคจों เคชเคฐ เคฒाเคฒเคธा เคธे เคฆेเค–เคจे เค•े เค•्เคฐเคฎ เคฎें เคฎाँ-เคฌाเคช เคธे เคชीเค›े เคฐเคน เค—เคฏा เคฅा। เค‰เคธเค•े เคฎाเคคा-เคชिเคคा เค•ो เค‰เคธे เคชाเคธ เคฌुเคฒाเคจे เค•े เคฒिเค เค†เคตाเคœ เคฒเค—ाเคจी เคชเคก़ी เคฅी। เคฌเคš्เคšा เคฎाँ-เคฌाเคช เค•े เคชाเคธ เคœाเคจे เค•ो เคฆौเคก़ เคชเคก़ा । เค‰เคธเคจे เค‰เคจเคธे เค–िเคฒौเคจे เค–เคฐीเคฆเคจे เค•ी

เคฎाँเค— เค•ी। เคชเคฐ, เค‰เคธเค•े เคฎाँ-เคฌाเคช เค‡เคจ्เค•ाเคฐ เค•เคฐ เคฆिเคฏे । เคฌเคš्เคšा เค…เคชเคจे เคฎाँ-เคฌाเคช เค•े เคธाเคฅ เค†เค—े เคฌเคข़ा। เค…เคฌ เค‰เคธे เค…เคชเคจी เคฎเคจเคชเคธंเคฆ เคฎिเค ाเคˆ-เคฌเคฐ्เคซी เคšाเคนिเค เคฅी, เค•िเคจ्เคคु เค‰เคธเค•े เคฎाँ-เคฌाเคช เคจे เค‰เคธเค•ी เค‡เคธ เค‡เคš्เค›ा เค•ो เคญी เคชूเคฐा เคจ เค•िเคฏा। เคซिเคฐ, เคฌเคš्เคšे เค•ो เคฐंเค—-เคฌिเคฐंเค—े เคฌैเคฒूเคจ เค”เคฐ เคธाँเคช เค•ा เคจाเคš เคฆिเค–ाเคคे เคเค• เคฎเคฆाเคฐी เค•ी เคฌीเคจ เคจे เค†เค•เคฐ्เคทिเคค เค•िเคฏा। เคชเคฐ เค‰เคธเคจे เค‡เคจ เคšीเคœों เค•ी เคฎाँเค— เคจเคนीं เค•ि เคšूँเค•ि เคตเคน เคœाเคจเคคा เคฅा เค•ि เค‰เคธे เคซिเคฐ เคจा เคธुเคจเคจी เคชเคก़ेเค—ी। เคฒेเค•िเคจ เคूเคฒे เคชเคฐ เคूเคฒเคจे เค•ी เค‡เคš्เค›ा เค•ो เคตเคน เคฆเคฌा เคจเคนीं เคชाเคฏा เค”เคฐ เค‰เคธเคจे เคœोเคฐ เคธे เคฎाँเค— เค•ी “เคฎुเคे เคूเคฒा เคुเคฒเคจा เคนै।”

เคชเคฐ เค‰เคธเค•े เค…เคชเคจे เคฎाเคคा-เคชिเคคा เค•ो เค•เคนीं เคจเคนीं เคชाเคฏा। เค…เคฌ เคตเคน เคฌเคš्เคšा เค˜เคฌเคก़ा เค—เคฏा। เค‰เคธे เคเคนเคธाเคธ เคนो เค—เคฏा เค•ि เคตเคน เค–ो เค—เคฏा เคนै। เคตเคน เคฌुเคฐी เคคเคฐเคน เคฐोเคจे เค”เคฐ เค‡เคงเคฐ-เค‰เคงเคฐ เคญाเค—เค•เคฐ เค…เคชเคจे เคฎाเคคा-เคชिเคคा เค•ो เคขूँเคขเคจे เคฒเค—ा। เคตเคน เคญीเคก़ เค•े เคชैเคฐों เคคเคฒे เค•ुเคšเคฒा เคนी เคœाเคคा เค•ि เคคเคญी เคเค• เคธเคœ्เคœเคจ เคจे เค‰เคธे เค…เคชเคจी เค—ोเคฆ เคฎें เค‰เค ा เคฒिเคฏा । เค‰เคธ เคธเคœ्เคœเคจ เคจे เค‰เคธ เคฌाเคฒเค• เค•ो เคตे เคคเคฎाเคฎ เคšीเคœें เคฆेเคจी เคšाเคนी เคœो เค‰เคธเคจे เค…เคชเคจे เคฎाเคคा-เคชिเคคा เคธे เคฎाँเค—เคจे เค•ो เคธोเคšा เคฅा। เคชเคฐ, เค…เคฌ เค‰เคธ เคฌเคš्เคšे เค•ो เค‰เคจเคฎें เคธे เค•ुเค› เคญी เคจเคนीं เคšाเคนिเค เคฅा। เค‰เคธे เคšाเคนिเค เคฅा เค…เคฌ เค•ुเค› เคคो เคฌเคธ เค…เคชเคจे เคฎाเคคा-เคชिเคคा ।

The Lost Child Hindi Translation of The Chapter

เคฌเคธंเคค เค‹เคคु เค•े เค…เคตเคธเคฐ เคชเคฐ เคเค• เคฎेเคฒा เคฒเค—ा เคนुเค† เคฅा। เคฐंเค—-เคฌिเคฐंเค—े เค•เคชเคก़े เคชเคนเคจे เคนुเค เคชुเคฐुเคทों, เคธ्เคค्เคฐिเคฏों เค”เคฐ เคฌเคš्เคšों เค•ी เคเค• เคฌเคก़ी เคญाเคฐी เคญीเคก เค—ाँเคต เคฎें เคฒเค—े เคฎेเคฒे – เค•े เคธ्เคฅाเคจ เค•ी เค“เคฐ เคญाเค—ी เคœा เคฐเคนी เคฅी। เค•ुเค› เคฒोเค— เคชैเคฆเคฒ เคšเคฒ เคฐเคนे เคฅे, เค•ुเค› เคฒोเค— . เคคो เค˜ोเคก़ों เคชเคฐ เคœा เคฐเคนे เคฅे, เค•เคˆ เคฒोเค— เคฌैเคฒเค—ाเคก़िเคฏों เคชเคฐ เคšเคฒे เคœा เคฐเคนे เคฅे। เคฎेเคฒा เค˜ूเคฎเคจे เค•े เค‰เคค्เคธाเคน เคธे เคญเคฐा เคนुเค† เคเค• เคฒเคก़เค•ा เคฆौเคก़เค•เคฐ เค…เคชเคจे เคฎाँ-เคฌाเคช เค•े เคชाเคธ เคชเคนुंเคšा। เคตเคน เคฎेเคฒे เคฎें เคฒเค—ी เค–िเคฒौเคจों เค•ी เคฆूเค•ाเคจों เคชเคฐ เคฐเค–े เคนुเค เค–िเคฒौเคจों เคชเคฐ เค…เคชเคจी เค†ँเค–ें เค…เคฌ เคญी เคฒเค—ाเค เคนुเค เคฅा।

“เค†เค“ เคฌेเคŸे เค†เค“।” เค‰เคธเค•े เคฎाเคคा-เคชिเคคा เค‰เคธे เค†เคตाเคœ เคฒเค—ा เคฐเคนे เคฅे। เค‰เคธเค•े เคชैเคฐ เคคो เคเค• เค†เคœ्เคžाเค•ाเคฐी เคฌाเคฒเค• เค•ी เคญाँเคคि เค…เคชเคจे เคฎाँ-เคฌाเคช เค•े เคชाเคธ เคฆौเคก़े เคœा เคฐเคนे เคฅे เคฒेเค•िเคจ เค‰เคธเค•ी เค†ँเค–ें เค…เคฌ เคญी เค–िเคฒौเคจों เคชเคฐ เคนी เคŸिเค•ी เคฅीं। เคตเคน เค…เคชเคจी เค‡เคš्เค›ाเค“ं เคชเคฐ เค•ाเคฌू เคจเคนीं เคฐเค– เคชाเคฏा ] เคœเคฌเค•ि เคตเคน เค‡เคธเค•ा เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคœाเคจเคคा เคฅा เค•ि เค‰เคธे เคจा เคนी เคธुเคจเคจे เค•ो เคฎिเคฒेเค—ा। เคซिเคฐ เคญी เคตเคน เค…เคชเคจे เคฎाเคคा-เคชिเคคा เค•े เคธाเคฎเคจे . เค—िเคก़เค—िเคก़ाเคฏा, เคฎुเคे เคตเคน เคตाเคฒा เค–िเคฒौเคจा เคฒे เคฆो เคจा!” .

เค‰เคธเค•े เคชिเคคा เคจे เค‰เคธเค•ी เค“เคฐ เค•्เคฐोเคง เคญเคฐी เคจिเค—ाเคนों เคธे เคฆेเค–ा เคœเคฌเค•ि เค‰เคธเค•ी เคฎाँ เค‰เคธเค•ी เคฎाँเค— เคธे เคญाเคตुเค• เคนो เค—เคฏी เคฅी। เค‰เคธเคจे เค…เคชเคจे เคฌेเคŸे เค•ा เคง्เคฏाเคจ เค‰เคจ เค–िเคฒौเคจों เค•ी เค“เคฐ เคธे เคญเคŸเค•ाเคจे เค•े เคฒिเค เคช्เคฏाเคฐ เคธे เค•เคนा

“เคฆेเค–ो เคฌेเคŸा, เคตเคน เคธाเคฎเคจे เค•्เคฏा เคจเคœเคฐ เค†เคคा เคนै।” เคฎाँ เค•ी เคฎเคฎเคคाเคฎเคฏी เค†เคตाเคœ เค”เคฐ เคšेเคนเคฐे เค•ो เคฆेเค– เค‰เคธ เคฒเคก़เค•े เค•े เคฎเคจ เคฎें เค–िเคฒौเคจे เคจ เคฎिเคฒเคจे เคธे เคœो เคฆुःเค– เค”เคฐ เค–ीเค เค•े เคญाเคต เค‰เคค्เคชเคจ्เคจ เคนुเค เคฅे, เคตเคน เคถीเค˜्เคฐ เคนी เคธเคฎाเคช्เคค เคนो เค—เคฏा। เค…เคฌ เคตเคน เค…เคชเคจे เคธाเคฎเคจे เคฆिเค– เคฐเคนे เคจเคœाเคฐे เค•ो เคฆेเค–เคจे เคฎें เคฎเค—्เคจ เคนो เค—เคฏा। – เค‰เคธเคจे เคฆेเค–ा เค•ि เค•เคˆ เคฐाเคธ्เคคों เคชเคฐ เคธे เคนोเค•เคฐ เคญाเคฐी เคญीเคก़ เคฎेเคฒे เค•ी เค“เคฐ เคฌเคข़े เคœा เคฐเคนी เคฅी। เคญीเคก़ เค•े เค‰เคธ เคฐैเคฒे เค•ो เคฆेเค– เคตเคน เคธเคนเคฎ เค—เคฏा । เค‰เคซ ! เค•िเคคเคจी เคฌเคก़ी เคญीเคก़ เคนै! – เคฎेเคฒे เคฎें เค˜ुเคธเคคे เคนी เคเค• เคฎिเค ाเคˆ เค•ी เคฆुเค•ाเคจ เคชเคฐ เคฎिเค ाเคˆ เคฌेเคšเคจे เคตाเคฒा เคšिเคฒ्เคฒा

เคฎेเคฒे เคฎें เค˜ुเคธเคคे เคนी เคเค• เคฎिเค ाเคˆ เค•ी เคฆूเค•ाเคจ เคชเคฐ เคฎिเค ाเคˆ เคฌेเคšเคจे เคตाเคฒा เคšिเคฒ्เคฒा เคฐเคนा เคฅा.. “เค—ुเคฒाเคฌ เคœाเคฎुเคจ, เคฐเคธเค—ुเคฒ्เคฒे, เคฌเคฐ्เคซी, เคœเคฒेเคตिเคฏाँ ।” เคฌเคš्เคšे เคจे เค‰เคจ เคฎिเค ाเค‡เคฏों เค•ी เค“เคฐ เคฒाเคฒเคš เคญเคฐी เคจिเค—ाเคนों เคธे เคฆेเค–ा, เคตเคน เคฌुเคฆเคฌुเคฆाเคฏा, “เคฎเคे เคตเคน เคฌเคฐ्เคซी เคšเคนिเค।” เคฒेเค•िเคจ เค‰เคธे เคชเคคा เคฅा เค•ि เค‰เคธเค•ी เค‡เคธ เคฎांเค— เค•ी เคญी เคชूเคฐ्เคคि เคจเคนीं เค•ी เคœाเคฏेเค—ी। เค‡เคธी เค•ाเคฐเคฃ เคตเคน เคฌเค—ैเคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เค•ी เคช्เคฐเคคीเค•्เคทा เค•िเค เคฌเคข़ เคšเคฒा।

เคเค• เคฌैเคฒुเคจ เคตाเคฒा เค…เคชเคจे เคกंเคกे เคชเคฐ เคฐंเค—-เคฌिเคฐंเค—े เคฌैเคฒूเคจ เคฒिเค เค–เคก़ा เคฅा เคฒाเคฒ, เคชीเคฒे, เคนเคฐे เค”เคฐ เคฌैंเค—เคจी เคฐंเค—ों เค•े เคตे เคฌैเคฒूเคจ เคกंเคกे เคธे เคŸंเค—े เคนเคตा เคฎें เคฒเคนเคฐा เคฐเคนे เคฅे। เค‰เคธ.. เคฒเคก़เค•े เค•ा เคฎเคจ เค‰เคจ เคฌैเคฒूเคจों เค•ो เคฆेเค–เค•เคฐ เคฎเคšเคฒเคจे เคฒเค—ा। เคšाเคนा เคคो เค‰เคธเค•ा เคฎเคจ เค•ि เคฏे เคธाเคฐे เคฌैเคฒूเคจ เคฒे เคฒे। เคฒेเค•िเคจ เค‰เคธे เคชเคคा เคฅा เค•ि เค‰เคธเค•े เคฎाเคคा-เคชिเคคा เค•เคนेंเค—े เค•ि เคตเคน เคฌเคก़ा เคนो เค—เคฏा เคนै। เคฌैเคฒूเคจ เค•ा เค‰เคธเค•ो เค•्เคฏा เค•ाเคฎ ! เค…เคš्เค›ा เคนै, เค‡เคจ เคฌैเคฒूเคจों เค•ो เคญूเคฒ เคนी เคœाเคจा। เคฏเคน เคธोเคšเคคे เคนुเค เคตเคน เค†เค—े เคฌเคข़ เค—เคฏा।

เค†เค—े เค‰เคธ เคฌाเคฒเค• เคจे เคฆेเค–ा เค•ि เคเค• เคธँเคชेเคฐा เคฌीเคจ เคฌเคœाเค•เคฐ เคธाँเคช เค•ा เค–ेเคฒ เคฆिเค–ा เคฐเคนा เคนै। เคธाँเคช เคŸोเค•เคฐी เคฎें เค•ुंเคกเคฒी เคฎाเคฐเค•เคฐ เคฌैเค ा เคฅा। เคซिเคฐ เค‰เคธ เคธाँเคช เคจे เค…เคชเคจा เคซเคจ เคเค• เคนँเคธ เค•ी เค—เคฐ्เคฆเคจ เค•ी เคคเคฐเคน เคฎोเคก़เค•เคฐ เค‰เค ाเคฏा। เค‰เคธी เคธเคฎเคฏ เค‰เคธ เคฌाเคฒเค• เค•ो เคฏाเคฆ เค†เคฏा เค•ि เค‰เคธเค•े เคฎाเคคा-เคชिเคคा เคจे เค‰เคธे เคเคธे เค˜เคŸिเคฏा เคธंเค—ीเคค เคธเคจเคจे เค•ो เคฎเคจा เค•िเคฏा เคฅा। เค‡เคธเคฒिเค เคตเคน เค†เค—े เค•ी เค“เคฐ เคฌเคข़ เคšเคฒा।

เคตเคนाँ เคเค• เคूเคฒा เคฆेเค–ा เค‰เคธเคจे । เค•เคˆ เคธ्เคค्เคฐी-เคชुเคฐुเคท เค”เคฐ เคฌเคš्เคšे เคนँเคธเคคे เคนुเค เค‰เคธ เคूเคฒे เค•ा เค†เคจเคจ्เคฆ เคฒे เคฐเคนे เคฅे เค”เคฐ เคฐเคน-เคฐเคนเค•เคฐ เค†เคจเคจ्เคฆ เค•े เคฎाเคฐे เคšीเค– เคญी เคฐเคนे เคฅे। เคฌाเคฒเค• เค•ा เคฎเคจ เค–िเคฒ เค—เคฏा เค”เคฐ เค‰เคธเค•े เคšेเคนเคฐे เคชเคฐ เคฎुเคธ्เค•ाเคจ เค† เค—เคฏी।

, เคซिเคฐ เคคो เคตเคน เคฒเคก़เค•ा เคœोเคฐ เคธे เคœिเคฆ เค•เคฐเคจे เคฒเค—ा -“เคฎैं เคूเคฒा เคूเคฒเคจा เคšाเคนเคคा เคนूँ เคฎเคฎ्เคฎी, เคชाเคชा!” เคชเคฐ เค•ोเคˆ เคœเคตाเคฌ เคจเคนीं เคฎिเคฒा เค‰เคธे । เคตเคน เคฒเคก़เค•ा เค…เคชเคจे เคฎाँ-เคชिเคคा เค•ो เคฆेเค–เคจे เค•े เคฒिเค เค‡เคงเคฐ-เค‰เคงเคฐ เค˜ूเคฎा เคฒेเค•िเคจ เคตे เค‰เคธे เคจเคนीं เคฆिเค–े । เคตเคน เค‡เคงเคฐ-เค‰เคงเคฐ เค‰เคจเค•ो เคฆेเค–เคจे เค•े เคฒिเค เคฎुเคก़ा-เคตे เค•เคนीं เคจเคนीं เคฅे। เคตเคน เคชीเค›े เคชเคฒเคŸा-เคตे เคตเคนाँ เคญी เคจเคนीं เคฅे। เค‰เคจเค•ा เค•ोเคˆ เคšिเคน्เคจ เคจเคนीं เคฅा। เค…เคšाเคจเค• เคญเคฏเคญीเคค เคนोเคคे เคนुเค เคตเคน เคœोเคฐों เคธे เคšीเค– เคชเคก़ा เค”เคฐ เค…เคฌ เคตเคน เค‰เคธ เคญीเคก़ เคฎें เค•ुเคšเคฒा เคนी เคœाเคคा เค•ि เคเค• เคต्เคฏเค•्เคคि เคจे เคुเค•เค•เคฐ เค‰เคธे เคŠเคชเคฐ เค‰เค ा เคฒिเคฏा। เคตเคน เค‰เคธเคธे เคชूเค›ा, “เคคुเคฎ เค•ैเคธे เค†เค เคนो เคฏเคนाँ? เค•िเคธเค•े เคฌेเคŸे เคนो เคคुเคฎ?”

เคฏเคน เคธुเคจเค•เคฐ เคฌเคš्เคšा เค”เคฐ เคญी เคœोเคฐों เคธे เคฐोเคจे เคฒเค—ा “เคฎुเคे เคฎेเคฐी เคฎाँ เคšाเคนिเค, เคฎुเคे เคฎेเคฐे เคชिเคคा เคšाเคนिเค। เคฎुเคे เค‰เคจเค•े เคชाเคธ เคชเคนुँเคšा เคฆो।” – เคตเคน เค†เคฆเคฎी เค‰เคธे เคूเคฒे เค•े เคชाเคธ เคฒे เค—เคฏा เค”เคฐ เค‰เคธเคธे เคฌोเคฒा “เคคुเคฎ เคฏเคน เคตाเคฒा, เค˜ोเคก़े เคตाเคฒा เคूเคฒा เคूเคฒोเค—े।” เคฏเคน เคธुเคจ เคตเคน เคฒเคก़เค•ा เค”เคฐ เคญी เค•เคธเค•เคฐ เคฐोเคจे เคฒเค—ा। : “เค‰เคธ เคธंเค—ीเคค เค•ो เคธुเคจो, เคฌเคš्เคšे !” เค‰เคธเคจे เค‰เคธ เคธँเคชेเคฐे เค•े เคชाเคธ เคชเคนुँเคš เคฒเคก़เค•े เคธे เค•เคนा । เคชเคฐ เคฒเคก़เค•े เคจे เค…เคชเคจी เคŠँเค—เคฒिเคฏों เคธे เค…เคชเคจे เค•ाเคจों เค•ो เคฌंเคฆ เค•เคฐ เคฒिเคฏा। – “เคตเคน เคฌैเคฒूเคจ เคฒोเค—े?” เคตเคน เคต्เคฏเค•्เคคि เคช्เคฏाเคฐ เคธे เคชूเค›ा । เคฒेเค•िเคจ เคฌเคš्เคšा เคฐोเคคा เคนी เคฐเคนा। “เค•ौเคจ-เคธी เคฎिเค ाเคˆ เค–ाเค“เค—े เคฌเคš्เคšे?” เคตเคน เคต्เคฏเค•्เคคि เคชूเค›ा।

เค‰เคธ เคฒเคก़เค•े เคจे เคฎिเค ाเคˆ เค•ी เคฆुเค•ाเคจ เคธे เค…เคชเคจी เคจเคœเคฐ เคนเคŸा เคฒी เค”เคฐ เคธिเคฐ्เคซ เคฐोเคคा เคฐเคนा, “เคฎुเคे เคฎेเคฐी เคฎाँ เคšाเคนिเค, เคฎुเคे เคฎेเคฐे เคชिเคคा เคšाเคนिเค।

The Lost Child Glossary

Brimming [เคฌ्เคฐिเคฎिंเค—] = เคญเคฐा เคนुเค† เคนोเคจा । Pace [เคชेเคธ] = เคšเคฒเคจे เค•ी เค—เคคि । Lagged [เคฒैเค—्เคก] = เคชिเค›เคก़ เคœाเคจा । Desire [เคกिเคœाเคฏเคฐ] = เค…เคญिเคฒाเคทा, เค‡เคš्เค›ा । Pleasure [เคช्เคฒेเคœเคฐ) = เค†เคจंเคฆ, เคนเคฐ्เคท, เค–ुเคถी । Begged |เคฌेเค—्เคก) = เคญीเค– เคฎांเค—เคจा । Tender [เคŸेเคจ्เคกเคฐ) = เคฎเคฎเคคाเคชूเคฐ्เคฃ । Faint [เคซेเคจ्เคŸ] = เค…เคธ्เคชเคท्เคŸ, เคงुंเคงเคฒा । Disguest [เคกिเคœเค—เคธ्เคŸ] = เคšिเคข़ | Eager [เค‡เค—เคฐ) = เค‡เคš्เค›ुเค•, เค‰เคค्เคธुเค• । Glory [เค—्เคฒोเคฐी] = เคช्เคฐเคถंเคธा, เคช्เคฐเคธिเคฆ्เคงि | Juggler [เคœเค—เคฒเคฐ] = เคœाเคฆूเค—เคฐ | Coarse [เค•ोเคฐ्เคธ] = เค˜เคŸिเคฏा । Fierce [เคซीเคฏเคฐ्เคธ] = เค‰เคค्เคคेเคœिเคค, เคญเคฏाเคจเค• । Sobbed [เคธॉเคฌ्เคก] = เคธिเคธเค•เคจा । Spring [เคธ्เคช्เคฐिंเค—] = เคฌเคธंเคค เค‹เคคु । Crowd [เค•्เคฐाเค‰เคก] = เคญीเคก़। Fair [เคซेเคฏเคฐ] = เคฎेเคฒा 

Attracted [เค…เคŸ्เคฐैเค•्เคŸेเคก) = เค†เค•เคฐ्เคทिเคค เคนोเคจा । Hurried [เคนเคฐीเคก] = เคœเคฒ्เคฆी เค•िเคฏा । Call [เค•ॉเคฒ] = เคชुเค•ाเคฐ | Control [เค•เคจ्เคŸ्เคฐोเคฒ] = เคจिเคฏंเคค्เคฐเคฃ । Desire [เคกिเคœाเคฏเคฐ] = เค‡เคš्เค›ा । Stare [เคธ्เคŸेเคฏเคฐ] = เค˜ूเคฐเคจा । Refusal [เคฐिเคซ्เคฏूเคœเคฒ] = เค‡เคจ्เค•ाเคฐ | Angrily [เคंเค—्เคฐिเคฒी] = เค—ुเคธ्เคธे เคธे | While [เคต्เคนाเค‡เคฒ] = เคœเคฌเค•ि । Unfulfilled [เค…เคจเคซुเคฒเคซिเคฒ्เคก] = เค…เคคृเคช्เคค, เค…เคชूเคฐ्เคฃ, เคชूเคฐा เคจ เค•िเคฏा เคนुเค†। Festival [เคซेเคธ्เคŸिเคตเคฒ] = เคชเคฐ्เคต, เคค्เคฏोเคนाเคฐ । Disappear [เคกिเคธ्เคเคชीเคฏเคฐ] = เค—ाเคฏเคฌ เคนोเคจा। Entrance [เคเคจ्เคŸ्เคฐेเคจ्เคธ] = เคช्เคฐเคตेเคถ | Murmur [เคฎเคฐเคฎเคฐ] = เคฌुเคฆเคฌुเคฆाเคจा । Move on [เคฎूเคต เค‘เคจ] = เค†เค—े เคฌเคข़ เคšเคฒเคจा । Heed [เคนीเคก] = เคง्เคฏाเคจ

เคฆेเคจा। Holding [เคนोเคฒ्เคกिंเค—] = เคฅाเคฎเคจा, เคชเค•เคก़เคจा । Pole [เคชोเคฒ] = เค–ंเคญा । Knew [เคจ्เคฏू] = เคœाเคจเคคा เคฅा । Flute [เคซ्เคฒूเคŸ] = เคฌीเคจ I Coil[เค•ॉเคฏเคฒ] = เค•ुंเคกเคฒी เคฎाเคฐเคจा । Bend [เคฌेเคจ्เคก] = เคฎोเคก़, เคुเค•เคจा, เคुเค•ाเคต । Forbidden [เคซॉเคฐเคฌिเคกเคจ] = เคฎเคจा เค•िเคฏा । Proceeded [เคช्เคฐोเคธीเคกेเคก] = เคฌเคข़ เคšเคฒा । Farther [เคซाเคฐเคฆเคฐ] = เค”เคฐ เค†เค—े। Round about [เคฐाเค‰เคจ्เคก เค…เคฌाเค‰เคŸ] = เคूเคฒा । Swing [เคธ्เคตिंเค—] = เค‰เค›ाเคฒ | Shriek [เคถ्เคฐीเค•] = เคšीเค– | Parted [เคชाเคฐ्เคŸेเคก] = เค…เคฒเค— เคนुเค। Amazement [เค…เคจेเคœเคฎेเคจ्เคŸ] = เค†เคถ्เคšเคฐ्เคฏ । Blush[เคฌ्เคฒเคถ] = เคฒเคœाเคฒु । Bold

เคฌोเคฒ्เคก] = เคธाเคนเคธी | Ahead [เค…เคนेเคก] = เค†เค—े | Either side [เค†เค‡เคฆเคฐ เคธाเค‡เคก] = เคฆोเคจों เค“เคฐ । Sign [เคธाเค‡เคจ] = เคจिเคถाเคจ | Deep[เคกीเคช] = เค—เคนเคฐा | Rose [เคฐोเคœ) = เค‰เค ा। yerk [เคœเคฐ्เค•] = เคเคŸเค•ा । Rolled [เคฐॉเคฒ्เคก] = เคฒुเคข़เค•ा । Space [เคธ्เคชेเคธ] = เคธ्เคฅाเคจ | Fair ground [เคซेเค…เคฐ เค—्เคฐाเค‰เคจ्เคก] = เคฎेเคฒे เค•ी เคญूเคฎि । Crush [เค•्เคฐเคถ] = เค•ुเคšเคฒเคจा । Heard [เคนเคฐ्เคก) = เคธुเคจा। Bending [เคฌेเคจ्เคกिंเค—] = เคुเค•เคคे เคนुเค। Wept [เคตेเคท्เคŸ] = เคฐोเคฏा। Comfort [เค•เคฎ्เคซเคฐ्เคŸ] = เค†เคฐाเคฎ | Gently [เคœेเคจ्เคŸเคฒी] = เคตिเคจเคฎ्เคฐเคคा เคธे । Tore [เคŸोเคฐ] = เคซเคŸा | Sobs [เคธॉเคฌ्เคธ] = เคธिเคธเค•िเคฏाँ । Lovingly เคฒिเคตिंเค—เคฒी] = เคช्เคฏाเคฐ เคธे | Just [เคœเคธ्เคŸ] = เค•ेเคตเคฒ । Sweet-shop [เคธ्เคตीเคŸ-เคถॉเคช] = เคฎिเค ाเคˆ เค•ी เคฆूเค•ाเคจ | Turned his face [เคŸเคจ्เคก เคนिเคœ เคซेเคธ] = เคฎुँเคน เคฎोเคก़ เคฒिเคฏा । Only [เค“เคจเคฒी] = เคญाเค—, เค•ेเคตเคฒ । Want [เคตाเคจ्เคŸ] = เคšाเคนเคจा, เค‡เคš्เค›ा เคฐเค–เคจा । Confusion [เค•เคจเคซ्เคฏूเคœเคจ] = เคฎเคคिเคญ्เคฐเคฎเคคा, เคต्เคฏเค—्เคฐเคคा।

Previous Post Next Post